Pablo Pineda: El reto de aprender. Por Arantxa Garay-Gordovil

Pineda, Pablo: El reto de aprender. Un relato desde la diversidad. San Pablo, Madrid, 2013. 152 páginas. Comentario realizado por Arantxa Garay-Gordovil.

Todavía me sorprende ver cómo en muchos contextos, más o menos formales, se sigue discutiendo sobre si nuestra escuela debe ser una escuela que acoja la diversidad; mantener en el centro del debate educativo el problema de la diversidad del alumnado como origen de las dificultades y los fracasos del sistema.

Pablo Pineda, malagueño, maestro, joven, actor, comunicador y, además, persona con Síndrome de Down, gracias a Dios fue a una escuela y creció en una familia que consideraba la diversidad un valor, y no un problema; por eso hoy nos cuenta su historia trascendiendo la anécdota y centrándose en una reflexión profunda sobre lo que significa aprender.

En 10 interesantes capítulos, Pablo Pineda desgrana lo que deben ser los pilares fundamentales de un proceso de enseñanza y aprendizaje exitoso. Comienza, de hecho, situando el aprendizaje no como un resultado o un objetivo en sí mismo, sino como un proceso que se construye mientras se vive y que, además, contribuye a que esa vida sea más plena. Es una vida feliz lo que debe ser el objetivo, y el aprendizaje tiene que facilitar dicho objetivo. Nos interpela