Luis Fernando Vílchez Martín: La educación (com)partida. Por Jorge Burgueño López

Vílchez Martín, Luis Fernando: La educación (com)partida. Sentido y acentos. PPC, Madrid, 2013. 188 páginas. Comentario realizado por Jorge Burgueño López.

Desde su profunda convicción del poder transformador de la educación, el autor invita en esta obra a reflexionar sobre la importancia del aprendizaje en la búsqueda personal de sentido para la vida: «Una persona realmente está viva, en la mente y en los afectos, cuando está dispuesta a aprender» (p. 48). Este profesor universitario, psicólogo y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, vuelca en estas páginas, dirigidas a profesionales de la enseñanza o gente implicada en este ámbito, toda su experiencia en el mundo educativo.

La obra se divide en tres partes. En la primera, reflexiona sobre el panorama educativo actual e insiste en el valor que debe adquirir la educación en la sociedad. Asimismo, se plantean nuevos retos y objetivos a los que, en opinión del autor, debería tender la enseñanza: «El objetivo global de la educación se resume en ayudar al educando a desarrollarse y crecer como persona» (p. 75).

En una segunda parte, el autor analiza a los personajes implicados en el universo educativo: alumnos («pertenecen a una generación de la inmediatez, del aquí y ahora»: p. 86); profesores («constituyen un potencial magnífico para la sociedad, con altos componentes vocacionales en la mayoría de los que ejercen en nuestro país»: